INSTITUTO
PEDAGÓGICO NACIONAL MONTERRICO
PROGRAMA
DE SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN MATEMÁTICA DIRIGIDO A DOCENTES DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO
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ASIGNATURA: Matemática
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TITULO: Funciones:
dominio y rango
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I.E. N° 0142
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ELABORADO: Adriana Mena Pomazón
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AÑO Y SECCIÓN: 2° “A ,B, C y D”
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GRUPO: 1, 2, 3, 4, 5 y 6
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VALIDADO: Emma Chinchay Contreras
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FECHA: 14 Abril del 2014
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CUMPLE: SI ( ) NO ( )
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INSTRUCCIONES: a
continuación se presentan los
elementos para evaluar el
proceso de aprendizaje cooperativo, marque con una (X) SI
cumple o NO con los criterios de evaluación. Utilice la columna de OBSERVACIONES para explicar por
qué no cumplen.
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OBSERVACIONES Utilice para
explicar por qué no cumplen.
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CATEGORÍAS
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INDICADORES
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Nivel
1
BAJO
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Nivel
2
BASICO
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Nivel
3
ALTO
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Nivel
4
SUPERIOR
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COMPRENDER
EL PROBLEMA
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Comprenden datos con las funciones
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No comprenden las metas y manifiestan dificultades en su aprendizaje.
(5 puntos)
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Comprenden las metas previstas con algunas limitaciones
(7 puntos)
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Comprenden ampliamente las metas previstas, aplicando procedimientos:
(8puntos)
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Comprenden de manera extraordinaria
las metas previstas y puede hacer
aportes relevantes y significativos.
(10 puntos)
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RAZONAMIEN
TO
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Selecciona función y rango
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No selecciona las metas y
manifiestan dificultades en su aprendizaje.
(5 puntos)
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Selecciona las metas previstas con algunas limitaciones
(7 puntos)
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Selecciona ampliamente las metas previstas, aplicando procedimientos:
(8puntos)
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Selecciona de manera
extraordinaria las metas previstas y
puede hacer
aportes relevantes y significativos.
(10 puntos)
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EJECUTAR
UN PLAN
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Aplican gráficos las funciones
indicada
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No aplican las metas y
manifiestan dificultades en su aprendizaje.
(5 puntos)
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Aplican las metas previstas
con algunas limitaciones
(7 puntos)
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Aplican ampliamente las metas previstas, aplicando procedimientos:
(8puntos)
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Aplican de manera
extraordinaria las metas previstas y
puede hacer
aportes relevantes y significativos.
(10 puntos)
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COMPROBA
CION
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Verifica y comprueba la solución obtenida
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No verifican las metas y manifiesta dificultades en su aprendizaje
.
(5 puntos)
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Verifican las metas previstas
con algunas limitaciones
(7 puntos)
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Verifican ampliamente las metas previstas, aplicando procedimientos:
(8puntos)
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Verifican de manera
extraordinaria las metas previstas y
puede hacer
aportes relevantes y significativos.
(10 puntos)
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